En la etapa de mi infancia solo recuerdo que la profesora que me impartía la clase de Educación Física realizaba muchas actividades con aros y pelotas. Las actividades que llevábamos a cabo era botar las pelotas, lanzarlas, entre otras. Con los aros era girarlos, lanzarlos, girarlos con alguna parte del cuerpo, etc.
En la adolescencia, no me daban clases de Educación Física, simple mente era el pase de lista y después realizar las actividades de nuestra preferencia.
¿Cómo era la organización de la sesión por parte del docente?
En la primaria la maestra nos distribuía en toda el área de la cancha de basquetbol, a manera de que quedáramos separados y con espacio suficiente para que cada uno de nosotros como alumnos realizáramos las actividades sin la necesidad de molestar al otro compañero. En algunas actividades corríamos, cambiábamos de lugar, recorríamos toda el área que la maestra nos delimitaba para trabajar.
¿Durante la sesión con quien o quienes jugabas más?
Con mis amigas, casi siempre era así.
¿Qué características tenia el espacio donde se desarrollaba la clase de Educación Física?
Amplio, organizado, libre y limpio.
DEFINICIONES
¿Que es corporeidad?
Respuesta personal: Son las caracteristicas que identifican a una persona.
Respuesta obtenida de internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Corporeidad
¿Que es motricidad?
Respuesta personal: Son los movimientos que se ejercen teniendo en cuenta la secuencia de estos asi como se manipulan y controlan cada uno de ellos.
Respuesta obtenida de internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Motricidad
http://scollvaz.galeon.com/
¿Que son los gestos moteres?
Respuesta personal: Los diferentes moviminetos y la expresion que se ejerce
Respuesta obtenida de internet: http://www.peritajemedicoforense.com/JOUVENCEL19.htm
¿A que nos referimos con el tono muscular?
Respuesta personal: Sin comentario
Respuesta obtenida de internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Tono_muscular
LLEVAR EL JUEGO DEL TWISTER
LUDOGRAMA
Es un instrumentos para observar y representar graficamente la secuencia de roles que asumen los participantes de un juego. Es preferible, para realizarel ludograma, que el juego tenga un implemento que circule entre los participantes, como puede ser un balon. Quien observe contara las veces, que en un determinado tiempo, ha recibido, enviado o golpeado el objeto por el compañero observado.
Ver articulo completo: http://educacionfisicauno.blogspot.com/2008/10/el-ludograma.html
Ejemplo de ludograma:
Realizar un rompezabezas he ir registrando en un ludograma como en el que se muestra a continuacion, las caracteristicas de mi participacion en la elaboracion del rompecabezas.
LOS REFLEJOS
Los reflejos del bebe son movimientos involuntarios que el bebe realiza de forma espontanea. Do los reflejos muchos son necesario para supervivencia, le van a permitir succionar del pecho maternmo para alimentarse, o orientarse buscando de donde proviene un sonido.
Entre los reflejos del bebe tenemos:
- El reflejo de succion: El bebe ante un contacto en su paladar reacxiona succionando. Este reflejo es vital para alimentarse del pecho materno o del biberon. Los reflejos de succion no madurahasta la semana 36 de embarazo. Es por esto que los bebes prematuros tienen grandes dificultades para succionar de forma eficaz
- El reflejo de puntos cardinales: Tambien llamados de busqueda, cuando algo toca la comisura de su boca, vuelve su cabecita y abre la boca buscando la direccion del estimulo.
- El reflejo de prension: Comprobaras este reflejo si pones un dedo en la palma de un bebe. La mano tiende a cerarce alrededor del dedo. El intento de retirar el dedo hace que el agarre sea mas fuerte. Los recien nacidos tienen mucha fuerza de prension y casi que pueden ser levantados de la mesa de examenes si se empean ambas manos.
- Reflejo de gateo: Cuando un bebe esta tumbado boca abajo con sus piernas flexionadas si le tocas las plantas de los pies tiende a estirar la pierna y empujar su cuerpo hacia delante.
- Reflejo de marcha automatica: Al poner al bebe con los pies tocando el suelo hace movimientos para apoyarse.
- El reflejo Tonico del Cuello: Suele durar hasta los cinco o seis meses, cuando el bebe gira su cabeza hacia un lado, su brazo del mismo lado se estira o se dobla por el codo, adoptando la posicion conocida como "posicion de esgrima".
- El reflejo del moro (o respuesta de sobresalto): se adquiere a partir de la semana 34 y de forma incomplete en niños prematuros a partir de la semana 28. La ausencia de este reflejo indica un transtorno profundo del sistema motor del sistema nervioso. Recien nacido con hemiplejia, o paralisis de plexo braquial. El pediatra lo suele explorar dejandole caer bruscamente la cabeza hacia atras, lo que hace abrir los brazos y piernas, luego llorar y finalmente retornar las extreemidades a su posicion original.
- Entre otros.
Los ejemplos de reflejos que persisten en la vida adulta son:
- Reflejo de parpade
- Reflejo de la tos
- Reflejo nauseoso
- Reflejo del estornudo
- Reflejo del bostezo
http://www.umm.edu/esp_ency/article/003292.htm
